钟云山乃红尘外高人，他本是中文系高材生，被分在音乐学院当讲师之后，却对音乐表现出无比的激情。自己教课以外，他旁听声乐系与器乐系教授的课，还师从教古筝教授专习古筝十多年。

钟云山是具有极高领悟力的人，器乐他无所不会，擅长的古筝更是达到火纯青的地步，十多年之后，古筝教授除了上课，只要有钟云山在场，他就不敢走到古筝边去，而是满脸谦恭地说：钟先生你来，让大家见识一番古筝的妙哉。钟云山也不会气，坦然自若地坐上去，摇头晃脑地弹奏起来。

钟云山一出手，必定满场寂静，然后，琴声或如风雨雷电，或如山间淙淙溪流，或如月夜荷塘，让你无限想象，更让你屏息呼吸，心跳与琴声合一。相对成就，他的古筝比他的中文有名得多，没有听过他上课的学生，慕其名，偷偷站在他家梧桐树下，听他弹奏古筝，直到琴声很久不再复起，才恋恋不舍地离开，听他上过课的学生，悄悄推开他的客厅，手握书卷，闭目聆听从琴房里流淌出的琴声，当他弹奏完从琴房出来，你还会在体味琴声的余音。

读书的时候，王灿来钟云山的家最多，哪时候他住在广电部的大院里，每天骑着他那250摩托来学校，上完课之后，并不急于回家，而是拿着书坐在梧桐树的围栏上看，一到琴声陡起，他才手握书卷，悄悄上二楼，轻轻地推开门，坐在沙发上闭目享受。

王灿并不认为他自己在听曲，他感觉的是在让琴声涤荡自己的心灵，把红尘中的杂念与浮躁冲刷洗涤，让心归于宁静与安然。当琴声嘎然而止的时候，他的心便变得澄清透明了。钟云山脚步声响到自己面前的时候，他才睁开眼来，拿着书与大家一起，与钟云山讨论，他们讨论的禸 容无所不括。上至天文下至地理历史政治文学音乐。

大家都知道他是副部长的儿子，对他格外恭敬与看顾，有隔壁的教授见他经常来听琴，就热情地邀请他去自己家里看书，待钟先生家的琴声响起你再去他家吧。可每次都被他谢绝，并固执地纠正，钟先生的琴声上不能说是响起，而是陡起，或者说是隐现。说响起太俗了，这个词只有俗人才这么说。教授一脸无奈，只能讪笑着附和：对对对，不能用响起，只能用陡起，隐现，就像天籁之音隐隐传来。

当王灿知道钟云山毕业十多年，因出的书不是大出版社而没有评上教授时，他带领几个同学走到校长室质问校长：为什么其他人狗屁不通能评上教授，而钟先生这样的高人却只是副教授，你们评教授，不是凭能力还是凭关系的吗。

校长忙不迭地解释：评职称是综合考虑，不仅要看学生的欢迎程度，还要看他的条件是不是符合要求。钟云山老师教书的确受师生欢迎，我们也肯定，但是他的条件还没有完全达到，再说，学校里的指标也有限。

一听指标有限，王灿说，我去部里要指标，你们可不能给别人啊。